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摘要:
语文课程标准中指出应使学生“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感”。因此,摆在语文教师面前的主要任务就是培养学生独立阅读的能力,通过引导学生自己去阅读,使他们逐步学会阅读。那么,在小学语文教学中,我们如何培养学生的阅读能力呢?在教学实践中,我们应该做到以下几点。一、激发学生的阅读兴趣孔子说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,
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小学语文教学
培养
阅读能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何在语文教学中培养学生的阅读能力
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 乐之 课文内容 分角色朗读 课程标准 读写结合 阅读问题 新课程改革 写作训练 应让 阅读过程
年,卷(期) xzkzx_2015,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 161-161
页数 1页 分类号 G623.2
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1 陈永红 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
乐之
课文内容
分角色朗读
课程标准
读写结合
阅读问题
新课程改革
写作训练
应让
阅读过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
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