高中数学研究性学习探讨

• 作者: 彭玲
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 高中数学 研究性学习研究
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 字数: 1753字
• 语种: 中文

摘要

数学研究性学习是学生学习数学的一个有机组成部分,作为中学数学教师,应深刻地反思自己的数学教学历程,从中总结经验,发现不足,并在教学实践中去探索和理解新的数学课程理念,建立起新的中学数学教学观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭玲		4	3	1.0	1.0