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摘要:
汉语普通话做为中华民族的共同语言,在中华民族任何地区的工作、学习都起着不可替代的作用。由于考入我校的新疆内置班学生,汉语水平有明显的差异。所以在教学中,我将新疆内置班学生分为三类:第一类学生汉语基础好,识字量大,发音基本准确,需要简单的调整,就可以很好的掌握《农业机具使用与维护》专业的术语名词、并且还能学会《农业机具使用维护》专业相关知识。第二类学生是汉语基础一般,简单的汉语对话可以,发音不够准确,所以在学习《农业机具使用与维护》专业术语名词时,需要做详细的讲解,才能理解掌握,对专业内容感到有些难。第三类学生汉语对话困难,基本上听不懂汉语。
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内容分析
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文献信息
篇名 如何提高新疆内置班农机班学生的专业汉语水平
来源期刊 赤子 学科
关键词 提高方法 汉语水平 创新意识
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 264-264
页数 1页 分类号
字数 1359字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
提高方法
汉语水平
创新意识
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
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