新疆班学生超声诊断学教学方法的初步尝试

• 作者: 潘莹莹 王晓东 赵萍
• 来源期刊: 广东医科大学学报
• 关键词: 新疆班 超声诊断学 教学方法
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教育学研究
• 页码范围: 629-630
• 页数: 2页
• 分类号: G436
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-4057.2013.05.063

摘要

分析了新疆班学生的特点,并根据该特点采取了灵活多变的教学措施:归纳式、PBL、多媒体、联系式和实践式的教学方法,旨在短时间内提高他们的理论水平并掌握常见病、多发病的超声诊断方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵萍		85	511	13.0	19.0
2	潘莹莹		27	117	7.0	9.0
3	王晓东		50	220	9.0	11.0