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摘要:
我们课堂教学中要做到有趣、有用、有法、有评,充分调动学生学习积极性,让学生主动投入到信息技术学习中来。学生学得轻松,教师教得轻松,教学效果必然会提高。
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课外阅读
推动
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师德教育
'四有'好教师
重要性
浅论高校教师践行"四有"好老师标准的路径
政治建设
马克思主义
理想信念
高校党建
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 信息技术教学中的“四有”
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术教学 有趣 有用 有法 有评
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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1 唐来军 3 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术教学
有趣
有用
有法
有评
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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