语文板书教学的"三别四有"

• 作者: 马耀国
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文板书 专业发展 思维进阶 能力形成
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

语文教学板书,具有典型的学科魅力、多元素养、丰富内涵,优秀的板书可使得语文教学神奇而充满韵味.语文教学中的板书,既是艺术的化身,又是语文文本内容的系统化、形象化、趣味化、概括化的展示,可以更好地辅助教师的专业发展,提升教师专业素养,促进学生系统掌握知识、有效生成能力.优秀的语文板书,可引发中学生系统思考和主动探究,发展学生创新能力,板书的生成、呈现、系统、完善,也是学生思维进阶、能力形成的同步渐变过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马耀国		2	0	0.0	0.0