大学汉语口语教学模式的建构——基于新疆少数民族学生的大学汉语第二语言教学

• 作者: 王家杰 聂汉琳
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语口语 二语习得 语言模因 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 153-155
• 页数: 3页
• 分类号: G752

摘要

文章从二语口语习得的四个阶段入手,探讨了与这四个阶段相适应的教学模式,并结合语言模因论加以分析论证,有一定的操作性、实效性和科学性,该模式在新疆少数民族学生的汉语口语第二语言教学实践中收到了良好的效果,值得推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂汉琳		14	21	3.0	4.0
2	王家杰		6	8	2.0	2.0