基于校训精神的大学生素质提升体系实证研究

• 作者: 张杰 王常青
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 校训 大学生素质 提升 体系 构建
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 管理◆人才◆培德
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 2660字
• 语种: 中文

摘要

高校校训在学生综合素质提升中具有重要作用.浙江大学宁波理工学院信息学院基于“明德弘毅,开物启新”的校训,构建了“i行”学生素质提升工程体系.该体系以“明德”“弘毅”“开物”“启新”四个子工程为顶层设计,设立各子工程的认证标准,以“明德学子”“弘毅学子”“开物学子”“启新学子”及“阳光学子”等认证荣誉为激励体系,并与学校人才培养评价体系接轨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张杰	浙江大学宁波理工学院	47	178	7.0	12.0
2	王常青	浙江大学宁波理工学院	10	95	4.0	9.0