《黑塔利亚》与中学语文阅读教学

• 作者: 杨珊珊
• 来源期刊: 亚太教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 阅读教学 对话教学
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 所属期刊栏目: 中学教学
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1886字
• 语种: 中文

摘要

传统的中学语文阅读教学是以主——客单一的思维方式,把语文的教学认为是教师一个单方面的传授过程,所以在语文阅读教学上出现了老师独语,学生死气沉沉的状态.从新课程改革实施来看,上述现象明显改善,由于传统观念和习惯的影响,课改在阅读教学方面的实施,变成了“换汤不换药”.因此,中学语文阅读教学作为语文教学的主阵地受到了前所未有的关注.针对上述问题,本人借鉴日本动漫作品《黑塔利亚》的手法,采用对话教学的方式,通过对话建立平等、民主的师生关系,激发学生的学习主动性和探究精神,大幅度提高中学语文阅读效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨珊珊	华中师范大学文学院	1	0	0.0	0.0