基于创新型人才培养模式的高校考试改革探析

• 作者: 杜东菊 邵海龙
• 来源期刊: 黑龙江畜牧兽医（下半月）
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学与实践
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: G642.1
• 语种: 中文

摘要

考试是高校教学管理的重要环节,既能检验教师的教学效果,又能有效地检测学生的创新思维、创新能力.因此,近年来进行考试改革、建立和完善科学合理的考试制度,已成为各高校改革所设定的重要内容之一. 1 我国高校考试制度的现状及弊端 1.1 考试目的不明确,内容陈旧,形式单一 高等学校对学生的评价应以个性发展和创新意识为本,杜绝“一卷定终身”.教师的主导作用和学生的主体作用得不到充分地体现,学生的积极性和主动性得不到充分地发挥,因此考试成为课程结束的标志[1].考试内容也多以课堂教师讲授的内容为主,闭卷考试形式居多,题型固定且单一,死记硬背的内容占总体内容的90％.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜东菊	吉林农业大学动物科技学院	17	23	3.0	4.0
2	邵海龙	吉林农业大学工程技术学院	14	26	3.0	5.0