新形势下高职应用写作教学的对策

• 作者: 王证之
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职 应用写作教学 对策
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 文科研究
• 页码范围: 145-146
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 字数: 2926字
• 语种: 中文

摘要

分析当下高职应用写作教学面临的问题,提出通过理实结合、巧设情景、开源节流、教考合一等策略,为高职应用写作教学开辟可供参考的教学新途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王证之		15	37	2.0	6.0