反串课堂，点燃“兴趣”希望

• 作者: 李海涛
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 中职数学 反串课堂 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 数学
• 页码范围: 27-27
• 页数: 1页
• 字数: 2102字
• 语种: 中文

摘要

为了激发学生在中职数学课堂上的学习兴趣，提高教学质量，数学教师需要经常反思自身的教学方式和教学方法，积极贯彻素质教育的教学理念，点燃学生的“兴趣”希望，实现更好的教学效果。对此，本文结合中职数学的教学实际，从新课、练习课和复习课三个角度就“反串课堂”对学生数学学习兴趣的激发策略进行重点探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海涛		14	0	0.0	0.0