发挥学生主体地位 引导学生学会探究

• 作者: 孙思华
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 探究学习 主体地位 信息技术
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 字数: 1787字
• 语种: 中文

摘要

探究是一种科学、合理、高效的学习方式,是学生在学习过程中自己发现问题,然后进行探索并最终解决问题.引导学生探究,有利于学生思维能力、实践能力的不断提高.本文重点阐述小学教师如何在信息技术课堂上科学合理地引导学生进行探究性学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙思华		1	0	0.0	0.0