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摘要:
范例教学理论是教学论流派之一,它的主要思想是想方设法地改变传统教学将学生置于被动的状态,将传授知识和培养能力融合在一起。文章将范例教学理论融入高中生物课,为教学做指引,以提高生物课堂的教学质量。
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文献信息
篇名 探究教学方法打造高效课堂
来源期刊 高考 学科
关键词 高中 生物 范例教学
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 2-2
页数 1页 分类号
字数 2271字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宫玲玲 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
生物
范例教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1308
论文1v1指导