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摘要:
随着高中招生人数的扩大,学困生人数也在随之增加,给高中数学的教学带来一定的困难.因此高中数学教学就不可避免的面临着如何有效地改变学困生课堂学习方式,并使其逐渐形成自主学习的能力,从而适应高中数学学习的问题.
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高中数学教学中培养学生自主学习能力的探究
自主学习能力
教学方法
课堂参与度
高中数学学困生的教学指导
高中数学
学困生
教学指导
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中数学学困生自主学习能力培养的探究
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 自主学习能力培养 高中数学教学 数学学困生 招生人数 学习方式 数学学习 课堂
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-30
页数 1页 分类号 G424
字数 语种
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1 黄增勇 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习能力培养
高中数学教学
数学学困生
招生人数
学习方式
数学学习
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
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11
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