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摘要:
小学是素质教育的起点,是培养学生良好学习习惯,引导学生探寻正确学习方式,挖掘学生潜力的关键时期.但是长期以来,我国小学教育受到传统教育思想的制约,教学方式相对落后,不利于学生的长远发展.文章基于伽达默尔游戏理论,对小学数学教学中教育游戏的具体应用进行了分析,希望能够转变传统教学观念,进一步提升我国小学数学教学水平.
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文献信息
篇名 教育游戏在小学数学教学中的应用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 小学数学 教育游戏 伽达默尔游戏理论
年,卷(期) 2015,(14) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号 G623.5
字数 1712字 语种 中文
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小学数学
教育游戏
伽达默尔游戏理论
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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