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物理教学中如何最大限度发挥教师作用
物理教学中如何最大限度发挥教师作用
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摘要：
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如何最大限度地发挥物理实验教学价值
物理教学
想象能力
探究能力
让课文最大限度地发挥教学价值
基于学生
关注语用
精心导学
提升能力
如何最大限度地发挥数学教学的价值
初中数学
探究能力
发散思维
如何最大限度地发挥评价机制在思想品德教学中的作用
评价
学生发展
教师提高
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 物理教学中如何最大限度发挥教师作用 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（中学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（1） | 所属期刊栏目 | 教师专业化 |
| 研究方向 | 页码范围 | 58,73 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3634字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
主办单位：
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-325
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
5439
总下载数（次）
1
总被引数（次）
2357
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