论文降重
免费查重
境因生设,情随师动
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
推荐文章
如何置境设疑提升学生思维能力
转换角色
创设氛围
连环发问
意随情动境由心生--漫话意境中的情感主导
意境
情感
主导
审美特质
一课一得因课设教
一课一得
内涵
策略
维度
跟踪、随动系统监控软件设计
监控
线程
流方法
Win32 API
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2015(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
总被引数（次）
6824
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
教育艺术2022
教育艺术2021
教育艺术2020
教育艺术2019
教育艺术2018
教育艺术2017
教育艺术2016
教育艺术2015
教育艺术2014
教育艺术2013
教育艺术2012
教育艺术2011
教育艺术2010
教育艺术2009
教育艺术2008
教育艺术2007
教育艺术2006
教育艺术2005
教育艺术2004
教育艺术2003
教育艺术2002
教育艺术2001
教育艺术2015年第9期
教育艺术2015年第8期
教育艺术2015年第7期
教育艺术2015年第6期
教育艺术2015年第5期
教育艺术2015年第4期
教育艺术2015年第3期
教育艺术2015年第2期
教育艺术2015年第12期
教育艺术2015年第11期
教育艺术2015年第10期
教育艺术2015年第1期
