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历史教学中学生主体意识的培养
历史教学中学生主体意识的培养
作者:
许春凤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
历史教学
主体意识
摘要:
高一历史教学要强基固本,其关键是培养学生的主体意识,使学生成为课堂的主人.教学中,只有让学生准确定位,确立“我要学”的目标,并通过一些方法让学生喜欢上历史学科,学生才会主动参与到历史课堂中,激发“我想学”的愿望,然后通过一定的方法指导,使学生树立“我能学”的信心.那么,历史教师的教学成功也指日可待了.
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文献信息
篇名
历史教学中学生主体意识的培养
来源期刊
教育实践与研究
学科
教育
关键词
历史教学
主体意识
年,卷(期)
2015,(27)
所属期刊栏目
文科教学探索
研究方向
页码范围
56-57
页数
2页
分类号
G633.51
字数
2283字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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1
许春凤
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学
主体意识
研究起点
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期刊影响力
教育实践与研究
主办单位:
河北省教育科学研究所
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
开本:
出版地:
河北省石家庄市中华北大街122号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
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总被引数(次)
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