培养自主学习能力打造高效化学课堂

• 作者: 李军
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 效率 化学课堂 自主学习
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 56,86
• 页数: 2页
• 字数: 2388字
• 语种: 中文

摘要

教是为了不教,不教并不是不学,而是让学生自己去学.因此教是教会学生如何学习,甚至学的效率比教师教得效率更高,因此,如何打造高效化学课堂才是我们教师应该去思考的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李军		7	2	1.0	1.0