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摘要:
音乐课程的学习价值不仅仅在于教会学生歌唱或聆听,其更在于提升学生的审美观、帮助学生领略文化传承价值。通过音乐课程的学习,可使初中生的学习与生活充满乐趣,指导学生正确审美。因此,初中音乐教学的重点在于感受音乐、体验音乐,渗透音乐要素。
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初中
音乐欣赏教学
问题与建议
优化初中音乐欣赏课教学方法,提升学生的学习兴趣
欣赏课
初中音乐
优化方法
提升兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 刍议初中音乐教学欣赏课中如何渗透音乐要素
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 初中音乐 教学 欣赏课 音乐要素
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
研究方向 页码范围 184-184
页数 1页 分类号
字数 2080字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张江伟 3 5 1.0 2.0
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2016(1)
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初中音乐
教学
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
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18170
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