初中音乐欣赏课教学常见误区及对策分析

• 作者: 沈惟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中音乐 欣赏课 误区 对策 分析
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 134-135
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

近年来,音乐课教学逐渐受到重视,但限于传统教育体制和观念的影响,在课堂教学中,改革效果并不明显.特别是在欣赏课教学中,对具体乐器听、赏的主动权依旧被教师“霸占”,学生仍旧处于被动状态,只是单纯地以“耳朵”的听来进行“学习”,课堂气氛显得死寂而无活力,学生兴趣不高,教学效率偏低.针对此种状况,提出了相应对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈惟		2	0	0.0	0.0