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摘要:
推荐文章
巧用微课,改变枯燥乏味的英语写作课堂
学习主体
写作作坊
教学模式
不再让识字乏味
兴趣
自主
乐趣
方法
让数学不再枯燥
贴近生活
创设情境
生动有趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用好问题抛锚式,让概念课不再枯燥乏味
来源期刊 高中数理化 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 ? 课堂扫描 ?
研究方向 页码范围 23-23
页数 1页 分类号
字数 1603字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江春 12 5 1.0 2.0
2 沈宏 10 4 1.0 2.0
3 徐文忠 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中数理化
半月刊
1007-8312
11-3866/G4
大16开
北京市
82-656
1998
chi
出版文献量(篇)
12536
总下载数(次)
9
总被引数(次)
2363
论文1v1指导