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摘要:
学好化学不仅要有扎实的知识与技能,还要掌握科学的思维方法,具有良好的化学思维品质.因此,在化学的课堂教学中,教师不仅仅要进行化学知识的传授,更重要的是要利用化学知识这个载体发展学生的思维能力,即思维活动的教学,把思维能力的培养贯穿于整个教学中.
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初中
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思维
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培养
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化学
实验能力
作用
途径
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在解题中培养学生化学思维品质
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 化学知识 能力的培养 思维品质 学生 解题 课堂教学 思维方法 思维能力
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-76
页数 1页 分类号 G633.8
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1 李正军 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学知识
能力的培养
思维品质
学生
解题
课堂教学
思维方法
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
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