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摘要:
蒙语文学科由于其具有的深厚、鲜明的人文特征、民族特征与深厚感召力而具备了独厚的塑造人的精神这一独特功能。“文道统一”,学文与悟道应同步进行,教育不仅是为文化的传递,更是人格心灵的唤醒。全日制义务教育《蒙语文课程标准》中指出:在教学过程中,应使学生受到爱国主义教育、热爱民族教育、社会主义思想品德的教育和科学的思想方法的教育,培养学生的创造力,培养学生爱美的情趣,发展健康的个性,养成良好的意志品格,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。因此,加强蒙语文教学的德育渗透,是实施蒙语文素质教育的重要途径。
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篇名 小学蒙语文教学中的素质教育方法探究
来源期刊 大东方 学科 教育
关键词 小学蒙语文 素质教育 教学方法
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 288-288
页数 1页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
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小学蒙语文
素质教育
教学方法
研究起点
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期刊影响力
大东方
月刊
2412-2890
44-1610/G0
广东省广州市东风中路501号东建大厦7楼
46-191
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