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摘要:
【学情分析】 通过熟读课文,学生可以了解到,鲁迅先生在描写与藤野先生相处时,用的是种温暖的叙述语调;而描写在东京以及刚到仙台时的见闻时,却是辛辣、嘲讽的语调。学生需要通过引导去对比两种不同的叙述语调,感知鲁迅先生散文的特点。
内容分析
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文献信息
篇名 《藤野先生》教学设计
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 藤野先生 叙述语 语言风格 情感变化 弃医从文 藤野严九郎 至论 生存境遇 描写手法 学情分析
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐晓妍 江苏师范大学文学院 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
藤野先生
叙述语
语言风格
情感变化
弃医从文
藤野严九郎
至论
生存境遇
描写手法
学情分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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