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摘要:
在处理高中物理“运动的合成与分解”一节内容时,经常会碰到“关联”速度问题,该类问题的特点是:用绳、杆相互牵连的物体在运动过程中,各物体的速度通常不同,但物体沿绳或杆方向的速度分量大小相等.常见的模型有如下两种. 1不同物体通过“绳”或“杆”发生速度“关联” 例1如图1所示,人在岸上拉船,已知船的质量为m,水的阻力恒为Ff,当轻绳与水平面的夹角为θ时,船的速度为口,此时人的拉力大小为F,则此时C、D选项暂不讨论,对于A、B选项的传统处理方法,笔者有如下3点体会:(1)在A、B选项的选择上,学生的典型错误解法及其原因分析:①认为人和船速度大小相等②认为人的速度是合速度,根据平行四边形定则作出如图2所示的分解,得出人拉绳行走的速度为v’=v/cosθ,错选B.
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文献信息
篇名 运用求导的方法处理两种“关联”速度模型
来源期刊 中学物理:高中版 学科 教育
关键词 速度问题 “运动的合成与分解” 关联 模型 平行四边形定则 求导 高中物理 运动过程
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 G633.7
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王新锋 西安交通大学苏州附属中学 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
速度问题
“运动的合成与分解”
关联
模型
平行四边形定则
求导
高中物理
运动过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
半月刊
1008-4134
23-1189/O4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-179 14-107
1982
chi
出版文献量(篇)
10231
总下载数(次)
10
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9646
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