作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
影响低年级学生书写的原因主要有两个:一是学生在写字之前没有观察范字的意识,更没有养成观察范字的习惯;二是学生没有书写的经历。要让学生写字做到“得心应手”,低年段的写字教学就要引导学生从观察做起,做到眼到、心到、手到,才能让学生写出一手好字。
推荐文章
好班主任要做到“十不”
好班主任
素质
标准
做法
音乐教学要做到以人为本
音乐教学
以人为本
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 写字要做到眼到、心到、手到
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 写字 眼到 心到 手到
年,卷(期) 2015,(24) 所属期刊栏目 说课备课
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写字
眼到
心到
手到
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
论文1v1指导