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摘要:
学生学习英语的现状,折射出英语语法教学的不足。要改变这种不良现状必须遵循新课程理念,可利用歌曲、讲故事、做游戏等创设情境,充分激发学生学习英语的兴趣,使教学行之有效。
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英语语法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 情境在英语语法教学中的作用
来源期刊 英语广场:学术研究 学科 文学
关键词 创设情境 新课程理念 歌曲 讲故事 做游戏
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149-150
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃春妮 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创设情境
新课程理念
歌曲
讲故事
做游戏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语广场:学术研究
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1009-6167
42-1617/G4
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
38-526
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