例谈导数在研究函数极值和最值中的应用

• 作者: 钟丽娟
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 函数极值 主干知识 函数思想 不等式问题 函数模型 函数问题 闭区间 最值问题 极值点 极大值点
• 年，卷（期）: lkksyj_2015,（9）
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

在高中数学中,函数知识是高中数学的主干知识,函数知识及函数思想几乎贯穿于整个高中数学,学生学习函数的目的其实就是利用函数模型来描述客观世界的变化规律.随着新课改的实施,导数也同时进入高中数学新教材,毋庸置疑,导数知识及思想给传统的高中数学内容注入了新的生机与活力,为中学数学问题（如函数问题、不等式问题、解析几何问题等）的研究提供了新视角、新方法、新途径,同时它也拓宽了高考的命题空间,真可谓高中函数知识因导数的引入而变得更加精彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟丽娟		4	2	1.0	1.0