初中古诗词诵读特征与功能分析

• 作者: 孙进明
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗词 语文教学方法 语文综合素质 思维能力 语言表达能力 功能分析 我国民族文化 语文教育家 语文素质 审美情感
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

古诗词是我国民族文化的瑰宝,在初中语文学科中占据重要位置。而诵读教学同样是我国传统的语文教学方法,在语文教学中发挥着重要作用。初中古诗词诵读能够有效促进学生记忆力、想象力、思维能力的发展,对于培养学生的语文综合素质与能力具有不可忽视的功能。本文从初中古诗词诵读特征与功能入手,提出有效的诵读方法,以期改善当前的初中诵读教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙进明		7	5	1.0	2.0