建模探究润物无声--初中数学建模教学课堂的研究《一次函数》教学探究

• 作者: 孙兰香
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 初中 数学 建模 思想
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 理科讲堂 -- 数学
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 字数: 1054字
• 语种: 中文

摘要

义务教育数学课程标准，特别强调注重发展学生的模型思想，使学生体验从实际背景中抽象出数学问题、构建数学模型、寻求结果、解决问题的过程。而这个过程其实就是数学建模的一般过程，即“将实际问题进行简化归结为数学问题并求解的过程”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙兰香		3	0	0.0	0.0