对农村中学化学实验教学的几点思考及相关应对策略

• 作者: 吴永军
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 制约因素 寻找对策 阶段教学
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 实验导航
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 字数: 2586字
• 语种: 中文

摘要

实验教学是初中化学教学中的一个重点,同时新课改也提高了对实验过程性的考察,但由于客观条件的限制,农村化学教学还存在着诸多薄弱环节,但作为农村的一名化学教师有义务多进行思考,结合农村的现有条件,尝试和探索一些适合农村教学环境的实验教学模式,积极、准确地把握新课改的方向.