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摘要:
目的 探讨大学生主观幸福感与生活满意度、压力和焦虑的关系,为大学生的心理健康教育提供依据.方法 选择2014年某大学秋季入学的大学一年级学生350名,在入学2个月后,组织团体测试,采用幸福感指数量表、大学生生活满意度评定量表(CSLSS)、感知压力问卷(PSS)、状态-特质焦虑问卷(STAI)进行测评.采用独立样本t检验、Pearson相关分析和多元线性回归等方法进行得分情况统计.结果 不同特征的大学生在幸福感指数量表与2个焦虑量表上的得分差异有统计学意义(P<0.01).主观幸福感与压力、状态焦虑、特质焦虑均呈负相关(均P<0.05).不同主观幸福感水平的大学生在压力、状态焦虑、特质焦虑方面有显著差异.回归分析显示,生活满意度(β=-0.292)、状态焦虑(β=0.217)、特质焦虑(β=0.020)、压力(β=-0.059)4个自变量共可解释主观幸福感变量17.1%的变异量,其中影响最显著的预测变量为生活满意度.结论 压力、状态焦虑、特质焦虑、生活满意度等因素会在一定程度上影响大学生主观幸福感,应考虑在大学生入学初期采取有效的心理支持与辅导.
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文献信息
篇名 大学生主观幸福感与生活满意度、压力和焦虑的关系
来源期刊 职业与健康 学科 医学
关键词 主观幸福感 生活满意度 压力 焦虑 大学生
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 学校卫生
研究方向 页码范围 2841-2844
页数 分类号 R181
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施旺红 第四军医大学医学心理系 28 238 10.0 14.0
2 郝伟 第四军医大学医学心理系 9 62 5.0 7.0
3 赵凤娟 1 15 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
主观幸福感
生活满意度
压力
焦虑
大学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业与健康
半月刊
1004-1257
12-1133/R
大16开
天津市河东区华龙道76号
6-124
1985
chi
出版文献量(篇)
29543
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3
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70483
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