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摘要:
幼儿教育心理学顾名思义是幼儿教育学和幼儿心理学的结合与发展,作为中职学校幼儿教育专业的一本专业课,它其实在无形中发挥着很重要的作用。但是近些年来,中职学校幼儿教育心理学课程出现了很多的问题,面临的现状也异常严峻,本文通过对这些问题的分析,探讨出针对这些问题所提出的解决措施。
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文献信息
篇名 中职学校“幼儿教育心理学”课程中的案例引用
来源期刊 高考 学科
关键词 中职学校 幼儿教育心理学 问题及解决措施
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 职教研究
研究方向 页码范围 114-114
页数 1页 分类号
字数 1746字 语种 中文
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1 王燕 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
幼儿教育心理学
问题及解决措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高考
月刊
1673-6265
22-1372/G4
16开
吉林省长春市
12-240
2004
chi
出版文献量(篇)
2185
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4
总被引数(次)
1308
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