作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
高中语文自主探究性阅读教学初探
高中语文
自主探究性
阅读教学
高中语文探究式阅读教学的层次性策略探微
层次性策略
理解
评价
创造
优化高中语文阅读教学的策略
阅读教学
优化标准
优化策略
高中语文阅读教学有效性策略研究
高中语文
阅读教学
启发式
口头评价
课外阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈高中语文探究性阅读教学有效生成策略
来源期刊 现代语文(教学研究) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目 阅读教学 -- 阅读指南
研究方向 页码范围 115-115,116
页数 2页 分类号
字数 2070字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆荣 6 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (7)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文(教学研究)
月刊
chi
出版文献量(篇)
15276
总下载数(次)
5
总被引数(次)
11264
论文1v1指导