谈中学物理传统教学方法中的“形象化”手段

• 作者: 熊红宾
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 传统教学方法 形象化 中学物理 物理知识 引导学生 抽象理论 教育教学 教学软件
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

教育教学处于不断的深化改革中，而教学方法也在不断的创新．虽然现在已经改变了以往教师“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”的传统模式，但物理学科中的一些抽象理论知识无法用先进的教学软件和资源来形象的体现，如果再借以形象化手段辅助教学，能让学生从中感觉物理现象、理解物理知识，达到能将物理课本枯燥、抽象的内容变得可视化、形象化和生动化，从而加深学生对物理知识的理解，引导学生去探究．

作者信息

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