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摘要:
通过对徐州幼儿师范高等专科学校200名免费幼儿师范男生的调查显示,他们选择专业初衷多样,对自己的选择无怨无悔;职业角色定位明确,但教育信念不足;学习愿望强烈,但学习动力不足;专业认同处于矛盾状态,对自己的职业前景较不自信.可通过深化学前教育改革、完善"免费男生"的培养政策、建设凸显"免费男生"性别特质的课程体系、注重正面引导等方式增强他们的专业认同感.
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文献信息
篇名 对免费师范男生专业认同的调查研究——以徐州幼儿师范高等专科学校为个案
来源期刊 才智 学科
关键词 免费师范男生 专业认同 调查
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 236-237
页数 2页 分类号
字数 4488字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
免费师范男生
专业认同
调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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95950
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386
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