初中数学概念探究性学习案例分析

• 作者: 张萍
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 初中数学 概念 探究性学习
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 字数: 2785字
• 语种: 中文

摘要

初中数学课程中概念、定理、定义以及公式等基础的知识较为繁琐.熟练掌握、运用这些概念对于初中生来说有一定难度,但掌握这些知识对于提高学生解决问题的能力具有重要意义.本文分析了如何运用探究性学习来掌握概念学习策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张萍		20	31	3.0	5.0