浅谈初中美术课业多元化评价的实施策略

• 作者: 黄赛丹
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 美术课业 多元评价 等级评价
• 年，卷（期）: 2015,（1）
• 所属期刊栏目: 缤纷杏坛
• 页码范围: 218-218
• 页数: 1页
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

摘要

针对当前美术课业出现主观评价、传统评价、单一评价等问题，本文提出树立正确的评价观和建立美术课业多元化评价方式，具体阐述等级评价、艺术成长档案袋评价等课业多元评价方式及实施的方案的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄赛丹		1	1	1.0	1.0