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摘要:
同学们的心理健全教学是高中班主任的主要责任。因此班主任是这门教学的领头人,所以怎样实施这项健康教育成了目前炙手可热的探究题目。然而这篇文章针对班主任该以怎样的方式实践心理健全课程而提供以下几个观点。
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意义
策略
内容分析
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文献信息
篇名 高中班主任应学会渗透心理健康教育
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 高中班主任 心理健康教育 研究
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 100-100
页数 1页 分类号
字数 2299字 语种 中文
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1 李彦常 1 0 0.0 0.0
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高中班主任
心理健康教育
研究
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