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小学阅读教学中识字写字的有效性策略分析
小学语文
阅读教学
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高中化学
课堂教育
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文献信息
篇名 浅谈提高写字教学有效性的策略
来源期刊 语文天地(小教版) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 字词教学
研究方向 页码范围 39-39
页数 1页 分类号
字数 1703字 语种 中文
DOI
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1 王占林 4 15 1.0 3.0
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