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摘要:
信息技术与课程整合是信息时代我国基础教育改革的重要组成部分。本文从外界因素和教师自身两个角度就农村中学信息技术与化学课程整合存在的问题进行了分析,并从营造良好的外界条件和教师自身问题的解决两个方面入手提出了解决对策,旨在为促进农村中学信息技术与化学课程整合的提供理论上的参考。
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文献信息
篇名 农村中学信息技术与化学课程整合存在的问题及对策
来源期刊 神州(下旬刊) 学科
关键词 农村中学 信息技术 化学课程 整合
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号
字数 2551字 语种 中文
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1 王人平 延边大学师范学院 1 0 0.0 0.0
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