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摘要:
本节课教师采用分析法、演示法、实验法、讨论法等多种教学方法,充分体现了学生是教学活动中的主体,有效的提高了学生学习的主动性。
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文献信息
篇名 程序的循环结构-While循环语句教学设计
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 编程 While循环语句 教学设计
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王华 7 3 1.0 1.0
传播情况
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节点文献
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
编程
While循环语句
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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