《我的叔叔于勒》十年教学设计流变的反思

• 作者: 潘颖
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 《我的叔叔于勒》 教学设计 反思 流变 研究文献 实践者 设计内容 教师教学
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

《我的叔叔于勒》的教学设计一直是一个颇受关注的问题,研究学术界和实践者设计内容焦点,确定这篇小说的教学设计,对指导一线教师教学有理论和实践意义.本文梳理了2006年至今近十年来218篇学术研究文献以及实践者教学设计研究文献,以期对这一问题有一个深入的认识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘颖	江苏师范大学文学院	4	4	1.0	2.0