应用PBL教学法于内科见习教学十年体会

• 作者: 徐智媛 杨晋辉 杨黎宏 胥莹
• 来源期刊: 中国医学创新
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 内科 见习
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 医教科研
• 页码范围: 96-97
• 分类号: R-4
• 字数: 2091字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2012.10.059

摘要

现代医学教育的要求和目标是培养较强临床能力的高素质人才,内科见习则是一个很重要的衔接过程,为适应改革需要,十年来笔者于临床见习中采用PBL 教学,发现对培养医学生兴趣、独立思考能力、临床技能,提高学习积极性及理论联系实际的能力具有重要意义,取得良好效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐智媛		16	56	5.0	7.0
2	杨晋辉		76	368	11.0	16.0
3	胥莹		25	66	5.0	7.0
4	杨黎宏		9	42	5.0	6.0