PBL教学法在消化内科临床见习教学中的应用与思考

• 作者: 刘震雄 杨琦 王旭霞 王景杰 秦明 窦维佳 赵保民 赵曙光
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 消化内科 见习教学 PBL教学法
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 734-736
• 页数: 3页
• 分类号: R57
• 字数: 3141字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.09.21

摘要

PBL教学法是以问题为导向的教学方法,在消化内科见习教学中应用后取得了良好的教学效果,这种教学方法可以充分调动学员的学习主动性、积极性,培养正确的临床思维和分析解决问题的能力.在PBL见习教学实施过程中也存在一些问题及不足,在今后的教学工作中需要学员和教员共同改进提高,以达到更好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王旭霞	第四军医大学唐都医院消化内科	98	681	13.0	20.0
2	王景杰	第四军医大学唐都医院消化内科	217	1896	21.0	31.0
3	赵曙光	第四军医大学唐都医院消化内科	89	638	15.0	20.0
4	赵保民	第四军医大学唐都医院消化内科	73	555	15.0	21.0
5	刘震雄	第四军医大学唐都医院消化内科	62	491	12.0	18.0
6	秦明	第四军医大学唐都医院消化内科	74	821	16.0	25.0
7	杨琦	第四军医大学唐都医院消化内科	50	421	12.0	18.0
8	窦维佳	第四军医大学唐都医院消化内科	8	72	4.0	8.0