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摘要:
为评价以问题为基础的教学法(PBL)在肿瘤内科临床实习教学中的应用效果,80名实习生随机分为A,B两组,A组(40名)采用PBL教学法,B组(40名)采用传统教学法.A组的出科考核成绩和多数项目教学效果评价好于B组(P<0.05),PBL教学法应该在肿瘤内科临床实习教学中推广应用.
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文献信息
篇名 PBL教学法在肿瘤内科临床实习教学中的应用
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 肿瘤内科 临床实习 PBL教学法
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 599-602
页数 4页 分类号 R73|G642.44
字数 3290字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2008.05.040
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁启廉 广东医学院附属医院肿瘤中心 51 306 10.0 14.0
2 张英 广东医学院附属医院肿瘤中心 41 210 8.0 12.0
3 李姝君 广东医学院附属医院肿瘤中心 18 136 7.0 11.0
4 潘达超 广东医学院附属医院肿瘤中心 32 166 7.0 11.0
5 谢杰荣 广东医学院附属医院肿瘤中心 25 161 7.0 11.0
6 蔡良真 广东医学院附属医院肿瘤中心 33 177 8.0 11.0
7 冯丽萍 广东医学院附属医院肿瘤中心 8 46 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
肿瘤内科
临床实习
PBL教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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