高中化学动态生成教学

• 作者: 田亚雄
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学课程 生成教学 动态生成 开放式课堂 高中教学 教学个性化 理科学科 理科综合
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

高中化学是高中理科学科中的代表性科目,关系到学生升学以及理科综合水平的提升,因此在高中课程教育中处于重要的地位,为了能够有效开展高中化学课程,高中一线化学教师积极探索各种有效的方式,以完善高中化学课堂.高中教学中流行的动态生成教学法,强调教学的过程性,突出教学个性化的构建成分,以其开放性、互动性、动态性、多元性等特点,被高中教学所采用,而其特点又非常适合高中化学开放式课堂的构建,在这种方法下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田亚雄		4	0	0.0	0.0