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写好作文的几点感受
作文
材料
情感
内容
形式
浅谈作文教学中的自我见解
作文教学
兴趣
互评
铺垫
读书积累
浅谈帮助小学生写好作文的教学策略
写好作文
观察能力
读书习惯
积累
创新
表达
把握《义务教育语文课程标准》搞好作文教学
教学策略
教学思想
精心备课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈搞好作文教学的几点策略
来源期刊 新课程导学(七年级上旬) 学科 教育
关键词 思维空间 思想束缚 写作质量 积累知识 写作习惯 写作素材 课本内容 课程标准 黄金阶段 扩展阅读
年,卷(期) xkcdxqnjsx_2015,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈太莉 5 0 0.0 0.0
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节点文献
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思维空间
思想束缚
写作质量
积累知识
写作习惯
写作素材
课本内容
课程标准
黄金阶段
扩展阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(七年级上旬)
月刊
出版文献量(篇)
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